Yapay zeka (YZ), eğitim tarihinde herhangi bir teknolojik aracın ötesine geçerek matbaanın yaygınlaşması veya internetin küresel ölçekte benimsenmesiyle kıyaslanabilecek düzeyde yapısal ve dönüştürücü bir paradigma değişimine işaret etmektedir. 30 Kasım 2022’de bir “sohbet robotu” olarak geniş kitlelerin günlük kullanımına sunulmasıyla birlikte YZ; kısa süre içerisinde yalnızca teknik bir yenilik olmanın ötesine geçerek bireysel öğrenme pratiklerinden kurumsal eğitim politikalarına kadar uzanan geniş bir alanda etkisini görünür kılmıştır.
Bununla birlikte YZ’nin eğitim alanında meydana getirdiği dönüşüm son dönemde geliştirilen dijital araçlarla sınırlı değildir. Aksine bu süreç insan zekasının makineler aracılığıyla modellenebilir olup olmadığı, bilginin üretimi ve aktarımında insan-makine etkileşiminin sınırları ve eğitimin kamusal niteliğine dair uzun soluklu entelektüel ve felsefi tartışmaların güncel bir uzantısı olarak değerlendirilmelidir.
