PISA 2025 sonuçları Türkiye’nin fen bilimleri, okuma becerileri ve matematikte aynı anda yükseldiği ilk döngüyü kayda geçirmiştir. Türkiye fen bilimlerinde 494 puan, okuma becerilerinde 472 puan ve matematikte 462 puan almış; ilk iki alanda OECD ortalamalarını ilk kez aşmıştır. Öğrenme çıktılarının küresel ölçekte gerilediği bir dönemde elde edilen bu sonuç kamuoyunda hem tarihi başarı vurgusuna hem de verilerin geçerliliğine yönelik itirazlara konu olmuştur.
Bu analiz, OECD’nin uluslararası raporu ile MEB’in ülke raporunu esas alarak yükselişin hangi bileşenlerden oluştuğunu incelemekte, kamuoyunda dile getirilen dört temel eleştiriyi de veriler ışığında tartışmaktadır. Bu bağlamda okullar arası ayrışma, okul türleri arasında matematikte 206 puana ulaşan fark, dijital becerilerdeki açık ve devamsızlık mevcut başarıdaki belli kırılganlık noktaları olarak ele alınmaktadır. Son bölümde ise ortalamadaki iyileşmeyi tabana yaymak için altı başlıkta politika önerileri sunulmaktadır.
