Bu Konuda Daha Fazla

  • Küresel koronavirüs (Covid-19) salgını hayatın diğer alanlarında olduğu gibi eğitim alanını da derinden etkiledi. Dünyada hemen hemen tüm ülkeler virüsün yayılım hızını azaltmak için hareketli nüfus olan çocuklar ve gençlerin eğitimine ara verdi. Çin, Almanya, Fransa ve ABD’nin bazı eyaletleri online eğitime süratle geçti. Daha öncesinde online/sanal eğitim tecrübesi olan ülkeler avantaj elde ederek online eğitim sistemlerini daha da güçlendirmektedir.

  • Salgın kontrol altına alındığında ve eğitim – öğretimin güvenli şekilde yapılacağı ortam sağlandığında eğitim camiasının karşısında bulacağı en önemli konu telafi eğitim olacaktır. Burada en önemli konu öğrencilerin düzeyinin tespitidir. Evde uzun süre kapalı ortamda kalmış öğrencilerin psikolojisi de üzerine eğilinmesi gereken konulardandır.

  • Pandemi sürecinde uzaktan eğitimin fırsat ve riskleri nelerdir? Türkiye’de uzaktan eğitim faaliyetleri nasıl uygulanmaktadır? Koronavirüs sonrası ne yapılmalı?

  • 2012-2013 eğitim öğretim döneminde 1. sınıfa kayıt olan öğrenci sayısı bir önceki eğitim öğretim dönemine göre yaklaşık 600 bin artış göstermiştir. Bu artış bugün lise yerleştirmelerinde kontenjan sorunu olarak karşımıza çıkmaktadır. Öğrenci ve velileri endişeye sevk eden durum için acil çözüm önerileri geliştirilmelidir.

  • Türkiye'nin eğitimde başarıya daha hızlı ulaşabilmesi ve kalite farklarını çabucak giderebilmesi için algının yanında olguyu da yönetmesi yani eğitimin yapısal sorunlarına odaklaşması gerekmektedir..