Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Teşkilatı (OECD) tarafından 2000’den itibaren üç yılda bir gerçekleştirilen Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) araştırmasının sonuçları yayımlanmıştır. PISA 15 yaş grubundaki öğrencilerin okuma, matematik ve fen alanlarında elde ettikleri bilgi ve becerilerin gerçek yaşam ortamlarında kullanılmasını küresel ölçekte kıyaslamakta ve katılımcı ülkelerin temel eğitim durumlarına dair önemli veriler paylaşmaktadır. Ayrıca PISA sadece üç alandaki becerileri ölçmemekte aynı zamanda öğrencilerin motivasyonları, kendileri hakkındaki görüşleri, öğrenme biçimleri, okul ortamları ve aileleriyle ilgili veriler de toplayarak öğrencilerin sosyoekonomik ve kültürel durumları ve bu durumun başarıları üzerindeki etkisine dair değerli bilgiler sunmaktadır.
PISA 2018 raporunun yayımlanmasıyla eş zamanlı bir şekilde Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından hazırlanan “PISA 2018 Türkiye Ön Raporu” kamuoyuyla paylaşılmıştır.1 Raporda Türkiye’nin PISA’da gösterdiği performansa ilişkin veriler geçmiş yıllarla mukayeseli olarak sunulmuştur..
Etiketler:
- Eğitim ve Sosyal Politikalar
- Perspektif
- Milli Eğitim Bakanlığı (MEB)
- OECD PISA
- PISA 2018 Sonuçları
- PISA Sonuçları
- SETA
- SETA Çalışmaları
- SETA PDF
- SETA Perspektif
- Türk Milli Eğitim Sistemi
- Türkiye'nin Bölgelere Göre PISA Puanları
- Türkiye'nin Cinsiyete Göre PISA Puanları
- Türkiye'nin Okul Türlerine Göre PISA Puanları
- Türkiye'nin PISA Sıralaması
- Türkiye’nin Ortalama PISA Puanları
- Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı | Programme for International Student Assessment (PISA)
- Uluslararası Öğrenciler
