Nergis Dama

Araştırmacı, Eğitim ve Sosyal Politikalar, Ankara
Dr. Nergis Dama, 2008 yılında Kocaeli Üniversitesi Matematik bölümünden lisans derecesini 2012 yılında Ekonomi dalında yüksek lisans derecesini aldı. 2016’da Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Politika Anabilim Dalı’nda “Türkiye’de Sosyal Yardımların Sosyal Refah Üzerindeki Etkisi” başlıklı teziyle doktorasını tamamladı. Halen Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi İktisat bölümünde öğretim üyesi olan Yrd. Doç. Dr. Nergis Dama, sosyo-ekonomik eşitsizlikler, refah politikaları, ekonomik büyüme ve gelir eşitsizliği konularında çalışmalarını sürdürmektedir.

Direktörlük

  • 15 Temmuz’da milletin sessiz kalacağını zannedenleri büyük bir hayal kırıklığına uğratan da, “makbul ve asıl kabul edilmeyen” çoğunluğun geleceğine sahip çıkmasıdır.
  • Bu analizde Türkiye için yeni bir terim olan ve NEİY olarak isimlendirilen 15-29 yaş grubunda olup herhangi bir eğitim, öğrenim ve çalışma sürecinde yer almayan gençlerin Avrupa ülkeleri ve Türkiye’de genel durumları incelenmiştir.
  • Asgari ücretin işçi ve işveren açısından önemi nedir? Türkiye ve AB ülkeleri arasındaki asgari ücret farkının sebepleri nelerdir? Asgari ücretin gelir adaletsizliğini önleme aracı olabilmesi için ne tür sosyal politikalar uygulanmalıdır?
  • Büyük bir dönüşümün başlangıcı olan 2016 yılında öğretmen seçim stratejileri ve yükseköğretim kurumlarının yönetiminde değişiklikler yapılmış ayrıca müfredat çalışmaları ve terör mağduru bölgelerde telafi eğitimleri gerçekleştirilmiştir.
  • Bu çalışma, Türkiye’nin 2002 öncesi ve sonrasına dair sosyal yardımlar alanında geçirdiği değişimi ve dönüşümü dünyadaki diğer sosyal yardım uygulamalarını da inceleyerek açıklamayı amaçlamaktadır.
  • Bu analizde Türkiye için yeni bir terim olan ve NEİY olarak isimlendirilen 15-29 yaş grubunda olup herhangi bir eğitim, öğrenim ve çalışma sürecinde yer almayan gençlerin Avrupa ülkeleri ve Türkiye’de genel durumları incelenmiştir.
  • Büyük bir dönüşümün başlangıcı olan 2016 yılında öğretmen seçim stratejileri ve yükseköğretim kurumlarının yönetiminde değişiklikler yapılmış ayrıca müfredat çalışmaları ve terör mağduru bölgelerde telafi eğitimleri gerçekleştirilmiştir.
  • Bu çalışma, Türkiye’nin 2002 öncesi ve sonrasına dair sosyal yardımlar alanında geçirdiği değişimi ve dönüşümü dünyadaki diğer sosyal yardım uygulamalarını da inceleyerek açıklamayı amaçlamaktadır.